The smart Trick of Lulearning.com That Nobody is Discussing

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當核心素養從「知道」知識，到「使用」知識，就表示已從「知識」跨越到「技能」的領域了。而這裡指的「技能」，並非只是坊間補習班宣稱的珠算、速讀、寫作、演講等等的能力面向，而是指知識裡最核心的東西，可以有效運用在日常生活、未來職場等。

如果你也是喜歡逛書店的人，相信這個月新書中你有興趣的都還沒有翻過一輪，下個月的新書又悄悄地上了新架。

各位不要小看這些問題，光是這樣，就足以讓選手花上一兩週去調整跟改善 了。

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「film」於〈課堂中不斷發言的孩子，究竟是勇於發言，還是刷存在感？〉發佈留言

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實用工具類書籍的好處在於當孩子自己說出問題的所在點後，再提供給他書籍。絕對會被直接丟兩本「你認為」重要的書來說有用的多。(經過討論的過程，他們也才能感受到看這類書籍的必要性)

對於非教育圈的人們而言，他們大部分只知道「正式」和「非正式」的差別。

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「陳奕辰」於〈【校園Q&A】你知道「正式老師、代理老師跟代課老師的差別嗎？」〉發佈留言

這當然是實在話，畢竟閱讀，本來就是會先以有興趣的為主，但許多孩子並不知道或不習慣，其實自己生活中的困境，都能夠從書中找到答案或是共鳴。

「社會參與」其實跟現在產業的型態改變有關。現今台灣的產業結構，是以第三級產業所佔的比例為大宗。三級產業的本質，是為了符應社會的需求而生，得要具有自主創造能力的社會參與者。

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